مقایسه ترتیب تولد و هوش با تیپهای شخصیتی در دانشجویان دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران
Authors
Abstract:
هدف: هدف از پژوهش حاضر مقایسه ترتیب تولد و هوش با تیپهای شخصیتی در دانشجویان دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران بود. روش: پژوهش حاضر از نوع علی – مقایسه‌ای است و جامعه آماری متشکل از دانشجویان دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مقطع دکترای عمومی داروسازی مشغول به تحصیل در سال 95-94 بودند. بدین منظور 275 دانشجو با استفاده از روش نمونه‌برداری تصادفی چندمرحله‌ای از بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده داروسازی انتخاب شدند و به مقیاس هوش کتل و پرسشنامه سنخ نمای مایرز- بریگز پاسخ دادند. یافته ها: پس از تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و با آزمون تحلیل واریانس چند متغیری نتایج نشان داد که بین هوش و مؤلفه‌های سری‌ها، طبقهبندی، ماتریسها و شرایط در بین افراد با ترتیب تولد متفاوت (فرزند اول، فرزند میانی، فرزند آخر و تک‌فرزند) تفاوت معنادار وجود نداشت. همچنین بین هوش و مؤلفه‌های آن، سری‌ها، طبقهبندی، ماتریسها و شرایط در بین افراد با تیپ شخصیتی متفاوت (درون‌گرد و برون‌گرد) تفاوت معنادار وجود نداشت (05/0نتیجه گیری: بنابراین میتوان نتیجه گرفت که ترتیب تولد در هوش و تیپهای شخصیتی نقشی ندارد.
similar resources
ارائه مدلی برای ارتقاء کیفیت آموزش در رشته داروسازی مورد: (دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران)
مقدمه: از مسائل مطرح آموزش پزشکی در سال‌های اخیر، افت‌کیفیت آموزش پزشکی است. این پژوهش با هدف شناسایی مولفه‌های ارتقاء کیفیت آموزشی در رشته داروسازی و ارائه مدل متناسب با شرایط بومی انجام گرفت. روش کار: پژوهش حاضراز نوع ترکیبی است. جامعه آماری آن شامل 140 نفر از دانشجویان سال‌آخر و 20 نفر از اساتید دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران بودند. به منظور گردآوری داده‌ها،...
full textمطالعه روحیه‌ی کارآفرینی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
Background and Aim: Some economists and authorities in the field of management believe that entrepreneurship is a motive and advancement engine. The development of entrepreneurship requires high level of entrepreneurial spirit and university students are considered to be the cornerstones of such entrepreneurship. Therefore, the study investigated School of Allied Medical Sciences of Tehran...
full textبررسی دیدگاه دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در مورد جو آموزشی دانشکده داروسازی بر اساس مدل تغییر یافته DREEM
Background and purpose: Educational institutes use different devices to evaluate their activities. Many factors have role in learning process that every thing itself can affect learning. this study was applied among pharmacy students of mazandaran university of medical sciences in 2012 to assess current learning condition and atmosphere of learning by DREEM (Dundee ready educational environment...
full textمقایسه فراوانی آلودگی هلیکوباکترپیلوری میان دانشجویان دانشکده های دندانپزشکی و داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال ۱۳۸۳
چکیده سابقه و هدف: راه انتقال شخص به شخص هلیکوباکترپیلوری ممکن است مدفوعی– دهانی یا دهانی–دهانی باشد، زیرا باکتری هم در مدفوع و هم در پلاکهای دندانی یافت شده است. در این مطالعه فراوانی سروپوزیتیویته هلیکوباکترپیلوری را که عفونتهای گذشته و حال را منعکس می کند در دانشجویان مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: در این مطالعه مورد-شاهدی سرم 68 دانشجوی دندانپزشکی شامل 24 دستیار و 44 دانشجو و سرم 69 دانشج...
full textمقایسه فراوانی آلودگی هلیکوباکترپیلوری میان دانشجویان دانشکده‌های دندانپزشکی و داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1383
Abstract Background: The route of person-to–person transmission of helicobacter pylori may be either fecal–oral or oral–oral, because the bacterium is found in both dental plaque and feces. We assessed the prevalence of H. pylori, which reflects present or past infection in dental students exposed occupationally to dental plaque. Materials and methods: We examined the sera of 68 dental studen...
full textمقایسه مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سمنان با دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران
H. Babamohammadi [1] , M. Esmaeil pour [2] , R. Negarandeh [3] , N. Dehghan -Nayeri [4] Received: 13/11/2010 Sent for Revision: 28/04/2011 Received Revised Manuscript: 23/05/2011 Accepted: 02/06/2011 Background and Objectives Today, the promotion of critical thinking skills should be considered as an expected outcome of BSc nursing curriculum . This study was designed to compare t...
full textMy Resources
Journal title
volume 5 issue 20
pages 52- 67
publication date 2017-02-19
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023